Методична комісія виховної роботи

Голова методичної комісії – Демченко Тетяна Миколаївна

Члени комісії:

1.  1.Бушинська Ольга Андріївна
2.  2. Бессараб Олена Володимирівна
3.  3. Вішталюк Єлизавета Сергіївна
4.  4. Вовнюк Галина Василівна
5.  5. Грицишина Ніна Іванівна
6.  6. Года Юлія Юріївна
7.  7.Демченко Тетяна Миколаївна
8.  8. Костецька Людмила Іванівна
9.  9. Костюк Сергій Вікторович
10. 10. Краснюк Альбіна Андріївна
11. 11. Крисько Аліна Юріївна
12. 12. Кулібаба Ольга Борисівна
13. 13. Любунь Лілія Володимирівна
14. 14. Могир Наталія Анатоліївна
15. 15. Пацерук Наталія Володимирівна
16. 16. Пухнюк Ганна Петрівна
17. 17. Римар Лідія Миколаївна
18. 18. Станіславова Ярослава Анатоліївна
19. 19. Черненко Дмитро Юрійович
20. 20. Черненко Наталія Сергіївна

Проблемне питання МК виховної роботи: «Формування нового українця на основі національних та європейських цінностей в умовах розвитку сучасної професійно-технічної освіти».

Основні завдання роботи МК:

• удосконалення та збагачення знань педагогів з теорії і методики виховання, психології, етики, естетики, нових психолого-педагогічних досліджень;
• освоєння вимог Концепції виховання дітей та молоді в національній системі освіти, нових виховних технологій;
• ознайомлення з філософсько-педагогічною спадщиною вітчизняних та світових просвітителів;
• використання народного педагогічного досвіду виховання;
• вивчення та використання у практиці роботи сучасних досліджень психолого-педагогічної науки та передового досвіду виховання;
• розвиток професійних навичок, педагогічної майстерності;
• організація методичної роботи з молодими та малодосвідченими клас­ними керівниками та вихователями;
• організація самоосвіти членів методичної комісії тощо.

Для розв’язання методичної проблеми МК кожний член МК, класний керівник, в своїй навчальній групі працює у певному напрямку.

На І курсі:

- Адаптація учнів в новому колективі, дотримання елементарних норм моралі у взаємовідносинах в колективі, сім’ї.

- Робота класного керівника по згуртуванню колективу, формування позитивних якостей учнів.

- Робота по вихованню в учнів відповідного ставлення до навчання. Попередження правопорушень.

- Вивчення особистості учнів в учнівському колективі, дотримання елементарних норм моралі у взаємовідносинах в колективі.

На ІІ і ІІІ курсах:

- Виховання інтересу до навчання, попередження правопорушень.

- Виховання відповідного ставлення до навчання, розширення пізнавального і культурного світогляду.

- Виховання культури поведінки учнів, попередження правопорушень.

- Робота класного керівника щодо формування позитивних якостей особистості, практичного розвитку її інтересів і потреб.

Слід підкреслити, що класний керівник є головним організатором виховної роботи у групі, першим вихователем, консультантом, безпосереднім наставником, який спрямовує навчально-виховний процес, співпрацює з учнями, їх батьками, вчителями-переметниками, керівниками гуртків, дитячими та молодіжними громадськими організаціями, організовує і проводить позаурочну та культурно-масову роботу.

Основними розділами виховної роботи класного керівника є:

- Вивчення учнів, учнівського колективу.

- Створення і розвиток класного учнівського колективу.

- Організація і проведення позаурочної виховної роботи.