Тиждень суспільних предметів
З 23.01.2017 по 27.01.2017 р. в нашому навчальному закладі проходив тиждень суспільних предметів, приурочений Дню Соборності України. Увесь тиждень був насичений змістовними та цікавими тематичними заходами.
Учні та педагогічний колектив Центру взяли участь у ІІІ Міжнародному флешмобі «Україна єдина» («United Ukraine»), який стартував 10 січня. Організатори флешмобу – молодіжна громадська організація «Батьківщина Молода» та громадська організація «Ukrainians», проводячи дану акцію, прагнули показати, що люди в Україні й багатьох країнах за її межами небайдужі до нашої держави та підтримують її єдність.
Педагогічні читання
Педагогічні читання − невід’ємна частина методичної роботи нашого навчального закладу, яка направлена на удосконалення професійної компетентності педагогічних працівників, сприяння їх творчому та професійному розвитку, вивчення сучасних технологій, форм і методів професійної підготовки учнів, поширення перспективного досвіду в педагогічній діяльності. Традиційно така форма роботи проводиться під час зимових канікул.
Новорічне свято для дітей співробітників
На зимову пору з нетерпінням чекають усі малюки, адже саме взимку приходять найвеселіші новорічні та різдвяні свята. Напередодні Нового року діти традиційно пишуть листи казковому персонажу Діду Морозу, в яких розповідають про свої успіхи, бажання та мрії.
Аби наблизити святкову мить, створити передноворічний настрій, в Центрі доброю традицією стало проведення новорічних ранків для дітей співробітників. От і цього року 30 грудня святкова зала Центру привітно відкрила двері для маленьких гостей. У фойє до самої стелі піднялась пишна, щедро прикрашена ялинка, яка стала головною окрасою свята.
Новорічний калейдоскоп
Напередодні Нового року педагогічний колектив та учні були запрошені до святкової зали Центру. Саме тут розгорнув свою роботу телевізійний канал «Новорічний калейдоскоп». Розпочали репортаж веселі пажі, та вчасно зрозуміли, що це робота для справжніх ведучих телеканалу, тому передали їм права ведення свята.









